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2016年秋学期首次国旗下讲话
2016-09-07 10:28:48


在习惯的养成中发展核心素养

——2016年秋学期首次国旗下讲话

万博manbetx下载2.0  卢宇

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

   大家上午好!

   踏着初秋的旋律,在G20峰会在我国隆重召开的喜庆时刻,2016年秋学期开学了。首先请允许我代表学校校长室、党支部向全校3000多名师生,特别是盟我校的教师560多名七年级新生,200多名一年级新生以及170多名幼儿园小班的小朋友们致以热烈的欢迎和诚挚的祝福。

   过去的春学期,在全体南苑人的共同努力下,我们取得了令周边百姓同仁以及上级领导刮目相看的好成绩2016年中考四星级高中非指标生人数创历史新高,邰祎琳、陈禹聪、周宇浩三名同学跻身全区前50385人参加中考,84人录取姜中、二中,其中姜中录取45人超计划10人,比率公办初中第二学校凭借“一线三阶”绿色课堂模式的成功实践,在省级评比中荣获“教学创新特色学校”殊荣;学校被评为泰州市素质教育5+2先进学校;六、七、八年级参加区级会考均进入优秀行列,其中七、八年级语文取得全区第二的佳绩;小学部、幼儿园在各级各类赛事中捷报频传,缪少栋同学在省田径运动会200m赛中荣获冠军周春露、王乃平、胡安红、钱小强、陆素华、陈军六位教师跻身姜堰区领航50”精英团队;周边百姓对南苑学校的美誉度不断攀升,施教区生源外流现象得到明显遏制幼儿园小班、小学一年级、初中七年级招生均超预期随着幼儿园新校的落成,一个充满生机与活力三个级部协同发展百姓信赖的新南苑将显现在人们面前。

   新学期,新期待,新学年,新跨越。“聚核心素养,培养良好习惯;完善工作标准,强化责任担当是我们新学期的行动口号。“素养”是新学期工作的关键词,“核心素养”是当前国内外教育界热议的关键词。在科技迅猛发展、信息大爆炸的时代,我们学习的知识有些千百年后依然是真理,有些十年甚至几年后就被淘汰。那么同学们在学校到底要学什么?怎么去学?老师们到底要教什么?怎么去教?这就要求教师教给学生一个有用的东西——发展学生的核心素养

   什么是核心素养?核心素养是学生受教育的过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。人的素养体系有两个维度——必备品格和关键能力,涉及三个领域——品德、人格和能力。品德,是决定做人的方向。我们作为教育工作者,首先要培育学生美好的人格,如友善、诚信、尽责、担当等。品德的核心是友善。 “勿以善小而不为”、“积善成德”。我们每个人都要对父母友善、对师长友善、对朋友友善、对动物友善、对社会友善、对自然友善……“友善”是价值观的基础。小学生要善良、诚信,中学生要学会是尽责与担当。    人格,是人生活、工作的动力系统。健康向上的人格独立、自信、上进、坚持。人格的核心是独立。独立意识薄弱,独立精神稀缺,独立能力差劲,心理脆弱,没有承受挫折的勇气,都与“独立”的缺失有关。同学们要学会自立,凡事都尝试着自己去做,不能太依赖他人。小学生要对自己有自信心,中学生要有耐挫力,学习坚持,养成包容坚毅的人生品格。能力,是解决问题的素质。信息时代,能力要有“持续改进与学会改变”的因子,即创造性思维。能力的核心是思考。高质量学习的奥秘,就是高质量地思考;高质量教学的奥秘,就在于如何激励学生越来越多地思考、越来越深入地思考、越来越发散地思考、越来越批判地思考……同学们常在学习中感到困惑、怀疑、不确定性,这就是真实的学习状态。小学生要能在学习过程中提出自己的问题,中学生要会反思,不盲从,只有会思考、能质疑、善反思、不从众的人,才能拥有学习的灵魂。友善、独立、思考,相互交融,形成了素养发展的关键,从而凝聚为强大的生命内核,为人的素养一一自信与诚信、进取与尽责、坚持与担当、反思与发现等一一全面形成提供持续的动力。“核心素养”如何发展?三个关键词:友善、独立、思考。紧抓“核心素养”的内核,实现自我、成功生活与融入社会,从而成为“创新与明理”的完整的人。最新出炉的中国学生发展核心素养(征求意见稿)“核心素养”概括为九个方面——社会责任、国家认同、国际理解;人文底蕴、科学精神、审美情趣;身心健康、学会学习、实践创新。

    那么,如何让“发展核心素养”的目标落地生根?我想,新教育实验“每月一事”12习纲36习目,已经给了我们明确的答案。“素养”的内涵必须外显为“习惯”的养成,在习惯的养成中发展核心素养。讲俭省,节约、节制、俭朴;重规则,守时、守法、诚信;环境,卫生、护绿、生态;做好事,参与、互动、志愿;爱劳动,自理、敬业、创造;懂艺术,感爱、鉴赏、表现;惜生命,运动、健康、坚持交往,礼貌、合作、博爱;乐求知,阅读、写作、质疑;有爱心,孝敬、尊他、爱国;我能行乐观、勇敢、担当;善反思,计划、自律、自强。作为新教育实验,全体教师必须行动起来,认真学习朱永新教授的年度报告习惯养第二天性,结合我校实际,思考1—9年级习惯养成内容的侧重点、方法的异同,努力为全区的“每月一事”行动提供可资借鉴的行动方案,月底全区有关习惯养成教育的新教育推进会将在我校举行,所有班主任、中层以上干部率先思考,与《中小学生守则》的贯彻执行结合起来。全体同学必须熟记《中小学生守则》的各项内容:爱党爱国爱人民,好学多问肯钻研,勤劳笃实乐奉献,明礼守法讲美德,孝尊师善待人,诚实守信有担当,自强自律健身心,珍爱生命保安全,勤俭节约护家园。

   老师们、同学们:新学期已经开启,关于“核心素养”的学习与研究也才起步。行动,就有收获。新教育实验的理念是“过一种幸福完整的教育生活”。让我们以良好习惯的养成为行动路径,聚集核心素养,贯彻学生守则,全体教师身体力行,言传身教,引领全体同学在良好习惯的养成中发展核心素养,共创南苑美好明天。

   谢谢!

2016年9月1


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